正しい中国語を 身につけましょう

▸｜ アレ？これって中国語？ ※外国語の学習には、異文化理解が欠かせません。 空手道 CCTV番組より 　　1975年，大山倍达刚刚战胜泰国号称黑色眼睛王蛇的泰拳 高手途经香港时，他听说有一名陈姓的老先生是中国传统武术 太极拳的宗师，立刻决定前往拜会。陈老先生是一位身材瘦小 的60多岁的老人，他爽快地答应了大山倍达的挑战。如日中天 的大山倍达并没有把对手放在眼里，但是，之后发生的事情让 大山倍达终生难忘。 　　他在回忆录中这样写到：“我完全捕捉不到陈先生的呼吸 ，我甚至不知道他此时是不是在呼吸；如果我闭上眼睛，会完 全感觉不到陈先生的存在。一瞬间，我觉得陈先生的身体仿佛 是一个没有实体的、半透明的东西。在一小时左右的时间里我 使出了自己掌握的全部招式。当我出手或踢腿时，陈先生的身 体像流动似地旋转成圆圈儿挡回我的手后退时，我感觉到全身 都受到巨大的推击，不得不赶快退避。当然，在体力上，我占 压倒优势。如果撕扭在一起也许我有取胜的可能，但在功夫上 ，我彻底地输了。” 　　这是大山倍达在成名之后的第一场败北。事后那位陈先生 对大山倍达说，他的空手道虽然不错，但是他的拳术是直线的 。以点为中心画圆，是中国拳术的最高境界；而线只是圆的 组成部分。 　　这次失败的教训，迫使大山倍达对极真空手道进行改革， 其中加入了许多中国武术的元素。极真空手道在世界范围内拥 有广泛的影响；这与大山倍达的不懈努力是分不开的。 中日百不同　　 11.09.17 -- yusiyu -- No.010 　　　中国城市建筑是钢筋多。 日本城市建筑工字钢多。 　　　中国人敲门敲三下。 日本人敲门敲两下。 　　　中国筷子的头，是圆的。 日本筷子的头，是尖的。 　　　中国人重“情”。 日本人重“形”。 　　　中国人个性化。 日本人派系化。 　　　中国分上下级。 日本分人等级。 　　　中国人学外语请外教教。 日本人学外语教外教教。 　　　中国人喜欢学地道外语。 日本人习惯学和式外语。 　　　中国部分女老师学日语装谦。 日本部分女老师学汉语嘴大。 待续。 中日百不同　　 11.09.08 -- yusiyu -- No.009 　　　中国是发展中国家，生活向上。 日本是发达国家，生活向下。 　　　中国的穷人渐少？ 日本的穷人渐多？ 　　　中国常多于变化。 日本常多于计划。 　　　中国信号灯叫红绿灯。 日本信号灯叫红蓝灯。 　　　中国汽车右行驶。 日本汽车左行驶。 　　　中国汽车方向盘在左侧。 日本汽车方向盘在右侧。 　　　中国人讲大干。 日本人讲肯干。 　　　中国人讲胸怀。 日本人讲忍耐。 　　　中国人哪说哪了。 日本人没完没了？ DAOGUO世相　　 11.08.31 -- yusiyu -- No.008 　　　小板凳， 大学老师席地坐靠墙坐靠边儿坐， 　　　排排坐， 什么，你要言语？ 　　　你坐坐， 我换你的课撤你的课， 　　　我坐坐。 我让你没有地方坐！ 　　　首相凳子轮班坐， “和式”汉语满天飞， 　　　你想坐， 要怪市场黑！ 　　　不让坐， 　　　你不坐来我来坐。 　　　　 　　　“专任”椅子“两年”坐， 小板凳， 　　　晃晃悠悠地坐， 排排坐， 　　　溜溜达达地坐， 大人看害羞， 　　　想怎么坐就怎么坐。 小人看别扭。 　　　你想坐？ 　　　没门儿！ 中日百不同　　 11.08.15 -- yusiyu -- No.007 　　　中国是大陆国。 日本是岛屿国。 　　　中国有长城。 日本有富士山。 　　　中国人喜欢征服自然。 日本人习惯适应自然。 　　　中国主要是大陆性气候。 日本主要是海洋性气候。 　　　中国废除了皇帝。 日本保留了皇帝。 　　　中国人讲原则。 日本人讲规则。 　　　中国有五十多个民族。 日本是一个单一民族。 　　　中国政府内各大机关叫“部”。 日本政府内各大机关叫“省”。 　　　中国会多。 日本税多。 DAOGUO世相　　 11.01.29 -- yusiyu -- No.006 　　　　你拍一，我拍一， 你拍七，我拍七， 　　　　首相职位像大衣。 天安事件变演习。 　　　　你拍二，我拍二， 你拍八，我拍八， 　　　　国民、政党爱分派儿。 跳楼、卧轨寻自杀。 　　　　你拍三，我拍三， 你拍九，我拍九， 　　　　普天机场就不搬。 坑、蒙、拐、骗，时常有。 　　　　你拍四，我拍四， 你拍十，我拍十， 　　　　小泽！说你不行，你不是。 能人皆成下马石。 　　　　你拍五，我拍五， 　　　　消费增税民叫苦。 　　　　你拍六，我拍六， 　　　　竞选口号爱走秀。 为什么说不好汉语？10.10.24 -- yusiyu -- No.005 -- 转载新华网 　　日本人在学习方面非常勤学好问，对语 成员的焦虑感，但却让教师无法得到关于小 音规范尤其注意，尤其是对于他们没有语音 组成员具体的信息，因而无法进行针对性教 经验的语言项目更为注意。 学。 　　他们非常注重具体发音要领，如发汉语 　　爱面子的日本留学生都怕说错被别人嘲 特有的语音要素的时候，舌尖的正确位置， 笑，一定要有十分的把握才愿意公开表达， 口腔的具体形状。他们希望弄懂每一个关键 越是公开场合越重视别人的看法。但不敢主 点，认为通过掌握这些关键点就能发出准确 动开口讲话，不愿在公开场合讲话，就无法 的语音。 得到周围人的反馈，很难纠正语音上的错误 　　我们认为，对于语言学习来说，好学且 。出于爱面子而避谈学习困难也使汉语教师 重视规范有正向的促进作用，尤其是对目的 无法了解其真正的困难和需求，往往浪费很 为搞研究的学习者很有帮助。 多时间讲解一些早已掌握的内容。 　　但是，过于重视规范的话，对于发音中 （四） 受上下文影响而产生的音变这种超常规的用 　　日本人说不好地道的中国话，与日本人 法，他们就很难接受，当语音进入语流发生 大多暧昧、安静、内向有关。 一定的语流音变时，就会给他们造成困难。 　　日本人在人际交往中唯恐有失，总是聆 （三） 听多于表达，即使非说不可也会不置可否， 　　日本人说不好地道的中国话，与他们在 留有余地。 学习过程中非常依赖集体、爱面子有关。 　　日本留学生一般不会在公开场合与人意 　　日本留学生在课堂上喜欢组成小组来完 见相左，哪怕是意见不统一，也很少会把这 成学习任务，喜欢一起朗读，喜欢讨论，自 种分歧直接表达出来，而是以一种比较委婉 己有想法也要先得到别人的认同之后才愿意 的方式暗示出来。如果对方不能领会，往往 在公开场合表达出来。 也会先赞同对方，以免发生争执。 　　日本人对集体的过度依赖可能来源于东 　　因此，日本留学生很少会质疑老师，当 方国家较强的家族意识，习惯依靠集体来降 被指定回答问题时多会用试探的语气，边说 低自己面对的风险。 边观察教师的反应，并适时调整自己的回答 　　对于语言学习来说，依赖集体有一定益 。 处，因为语言必须在互动中进行，语言的训 练需要相互配合。但过于依赖集体也会导致 学习者的主观能动性无法得到更好地发挥。 待续。 　　如小组共同完成某项任务可以降低小组 朝日问话　　 10.03.31 -- yusiyu -- No.004 　　一日之内，有朝阳，也有夕阳；不过夕 　　假如你老板能有点远见，假如你老板能 阳过后，第二天还是朝阳。人活着的光景不 有点经营能力，假如你老板能重视点人才； 长，但是这日头却好像没发生过什么变化， 不克扣教师工资－－生产“潜规则”；不将 周而复始。 学校“私物化”，不任人唯亲，刚愎自用； 　　桌子上放着一张何老师的照片：头上一 没有动不动不顺心就思慕着报复别人的话。 头白发，前额却是凸缘而光亮；眉毛呢，如 　　前车之鉴，尚未“闭校”的学校能否会 旧式的房檐，可以遮雨。他站在台前，双手 亡羊补牢？而又有多少教师能从“宫之奇” 捂住着个口琴，正在为即将离校散伙的老 中觉悟起来呢！？ 师和同学吹奏着苏格兰产的离别曲。 　　三十年河东，四十年河西，这学校也凑着 这个热闹，说黄就黄了。难怪，他何老师在 “闭校”上的表情呆滞呢！？ 由纳斯达克想起...　　 09.12.21 -- yusiyu -- No.003 　　要想让自己公司的产品走出国门，走向 　　这样一来，就可以顺理成章地使得自己 世界，就必须要在纳斯达克挂牌上市。可是 还不被世上认可的产品，堂而皇之地走到市 ，怎么做才能实现上市的梦想呢？其秘计之 面上来。市场还是原来的市场，顾客依旧是 一，就是采取调包与转包的办法。 原来的顾客，一切都天然无缝，水到渠成！ 　　先物色好一家美国的经营不济的纳斯达 　　这偷梁换柱计，既然是这么好用，又何 克上市公司，然后，与之取得联系，进行谈 乐而不为呢？ 判、交涉。即，让其公司将自己的员工的大 　　于是，由公司乃至学校，仿效此做法的 部分调入到其公司的子公司，然后对其公司 ，似乎已成为新时代的新时髦了！？ 的８０％的股份进行收购，之后，再将自己 公司的人马转入到该公司。 留学生LAOSHI　　 09.10.08 -- yusiyu -- No.002 　　留学生laoshi，还是laoshi留学生，这 　　离家已过时日，似是日短夜长。无奈之 话听起来别扭。从词的结构上来看呢，你说 下，便有了去打工的念头。可是呢，刷盘子 它是联合结构，还是偏正结构？怎么看，还 洗碗打下手，身价下不来；不打吧，手头日 是看不太明白，因为国人，就不那么搭配着 紧，着实不得安稳。于是，八仙过海，各显 说。 其能，极尽苦思，收集信息。 　　考三本，看来也没戏了，没想到他老爸 　　也不知道从哪里谁听说到的，说是个中 哪来的本事，竟弄到了一本太平洋岛国汤加 国人就能教汉语，而且工资不菲。此说法， 的护照，这样摇身一变，变成了北大的外国 也不经认真考虑确认，也不管自己在国内是 留学生，夙愿以尝。 否是学国文的，也不管自己曾经的分数，便 　　不过，连地图上都找不到的国家，对于 忘我地毛塞顿开，磨拳擦掌，试比天高。 有点钱的子女来说，打死他他也不想去呀。 怎么办？于是，责令老爹下狠心掏银子去近 的发达国家日本上高等，找文明，镀黄金。 　　可是，到了国外一看，才发现国外的钱 比国内的贵。平时在国内是饭来张口，衣来 到手，哪有钱不够花的时候呀？！可这里毕 竟是国外，要得学着经济地花，否则，手头 拮据就难受，就过不了关。比如，自动售货 机，是认钱不认人！？ 牌子　 PAIZI　　 09.09.18 -- yusiyu -- No.001 　　学习知识要找学校，看病要找医院，于 　　学习汉语的也是一样。所见到的学过三 是有历史的、有名声的、有这样一块牌子的 、五年以上的百分之八十左右的学生，就是 ，便是人们看重的首选之项。此，本无可非 汉语的发音也不过关，有的甚至很糟糕。如 议。但是，时过境迁，犹如商品保质期过期 果用他们那点儿蜻蜓点水的本事，去与中国 一样，一些学校、一些医院，你仅看牌子是 人进行交流的话，其结果可想而知。据说， 已经辨认不出真假来了。 也是在之所谓一所有名的学校学习的。当然 　　“护士，这点滴打得有点疼啊？” ，这也与学生本身的学习努力程度有关，但 　　“是嘛？你再看看，如果还疼的话，你 是，百分之八十左右的百分比，是让人难以 用呼叫器叫我。”说毕，护士从病房里离去 过目就忘的。 。 　　呜呼！这二十一世纪的发达国家社会里 　　“护士，疼得有点受不了了！”患者赶 ，似乎发生着许多落后于发展中国家的海市 紧用挂在病床上的呼叫器大声地呼叫护士。 蜃楼的现象。 　　“怎么了？哎呀！那么，把针头拔下来 　　故，看牌子学校，要看有否牌子老师； 吧？！”她跑进病房后，看到了患者胳膊上 看牌子医院，要看有否牌子医生。老师好， 的针口鼓起处，她说。 则学校好；医生好，则医院扬名！ 　　发生像这样的误针，已经是不止一次了 ，而且有一次，患者的胳膊上是血染针口， 血水长流。这住院的地方，可是一家国立大 医院啊！？呜呼！ ▸｜ アレ？これって中国語？

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